Inf. dla 2A - L.35

Temat: Kwerendy usuwające.
Zapoznaj się z nowym operatorem języka SQL:

DELETE

Ogólny schemat użycia operatora:

DELETE

FROM...

WHERE...

Zadanie: Utwórz kwerendę, która usuwałaby z tabeli Wypożyczania wszystkie wpisy związane z czytelnikiem z ID = 3.

Inf. dla 1A - L.36

Temat: Internet jako źródło informacji

Ćwiczenie 1: znajdź w Internecie strony, zawierające poniższe zdjęcie:

Ćwiczenie 2: Robisz projekt o zdrowej żywności i potrzebujesz dużego zdjęcia suszonych morel o rozdzielczości nie mniejszej niż 1024x768 px. Znajdź takie zdjęcie w Internecie. 

Ćwiczenie 3: Zamierzasz jechać z Pyrzyc do Mławy samochodem i najkrótszą trasą. Ile kilometrów będziesz musiał przejechać i ile czasu ci to zajmie? Sprawdź w Internecie.

Ćwiczenie 4: Znajdź w Internecie podstawowe składniki i działanie przedstawionych przez nauczycielkę produktów.

Ćwiczenie 5: Ile mol ma wyspa, na której stoi Statua Wolności?

Ćwiczenie 6: Zabierz się na wirtualną wycieczkę po Białemu Domu w Washington'ie.

Zadanie 1: Dowiedziałeś się od kolegi, że w Biedronce jest pendrive 8 GB za 19,99 zł (czerwony lub czarny). Nie chcesz wychodzić z domu i chcesz przez Internet sprawdzić, czy opłaca się go kupować w Biedronce, czy jednak w jakimś sklepie internetowym. Jak to zrobisz? Uzasadnij swoją odpowiedź znalezionymi stronami. 

Zadanie 2: Znajdź na mapie maps.google.com lokalizację obiektu, uważanego przez wielu za Arkę Noego. Oto zdjęcie tego obiektu:

Inf. dla klas drugich - L.26

Temat: Tworzenie kwerend.
Zadanie 1: Pobierz bazę danych. Utwórz kwerendę, pokazującą wszystkie wypożyczone książki, imię i nazwisko osób, które je wypożyczyły, oraz datę wypożyczania i termin oddania książek.
Zadanie 2: utwórz kwerendę, pokazującą wszystkie tytuły książek wraz z imionami i nazwiskami ich autorów oraz nazwę wydawnictwa.

Inf. dla 2A - L.34

Temat: Kwerendy dołączające.

Zapoznaj się z nowym operatorem języka SQL:

INSERT INTO...... (wstaw w...)

Ten operator pozwala wstawić do jakiejś tabeli znaczenia z innej tabeli lub z kilku innych tabel

Ogólny schemat użycia ...INSERT INTO...:

INSERT INTO tabela1(pole1,pole2,pol3...)
SELECT tabela2.pole1, tabela2.pole2, tabela2.pole3
(wstawia rekordy z tabela2 do tabela1)

Owszem, można wstawiać rekordy z kilku tabel i dodać warunek:

INSERT INTO tabela1(pole1,pole2,pol3...)
SELECT tabela2.pole2, tabela2.pole3, tabela3.pole2
FROM tabela1 INNER JOIN tabela2 ON tabela2.pole1=tabela3.pole2
WHERE warunek

(wstawia do tabela1 pola z tabela2 i tabela3 łącząc je po polach  tabela2.pole1=tabela3.pole2 oraz dokonuje wstawiania do tabela1 tylko wtedy, kiedy spełnia się warunek)

Uruchamianie kwerendy funkcjonalnej (kwerendy dołączające, kwerendy usuwające, kwerendy aktualizujące oraz kwerendy tworzące tabele) w widoku SQL lub Projektu : Projektowanie-Uruchom!-Tak (musi być wybrany typ kwerendy)

Zadanie: Użyj BD z poprzedniej lekcji. Utwórz tabelę dłużnicy, która zawierałaby pola Imię, Nazwisko, Kara takich samych typów danych, jak w odpowiednich tabelach (Czytelnicy i Wypożyczania). Stwórz kwerendę dołączającą, która wstawiałaby dane do tabeli  Dłużnicy z tabel Czytelnicy i Wypożyczania. Warunek jest oczywisty: kara  > 0.

Inf. dla klas pierwszych - L.19

Temat: Praca z tekstem wielostronicowym. Odwołania, hiperłącza, przypisy dolne.

Żeby wstawić przypis dolny lub końcowy w Word 2007 należy najpierw ustawić kursor w miejscu dodawania przepisu, a następnie przejść na zakładkę Odwołania, a następnie wybrać odpowiedni rodzaj przypisu:

W Word 2003 należy również najpierw ustawić kursor w miejscu dodawania przypisu, a następnie wybrać polecenie Wstaw - Odwołanie - Przypis dolny:

Zadanie: Pobierz Plik. Wykonaj następujące czynności:

1. W nagłówku dokumentu dodaj napis: Źródło informacji - Wikipedia
2. Słowo Wikipedia w nagłówku dokumentu zrób hiperłączem, przenoszącym na stronę: http://pl.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows
3. W stopce dokumentu po prawej stronie dodaj numerację stron.
4. Na końcu dokumentu dodaj pustą stronę, na której utwórz listę odnośników na poszczególne rozdziały dokumentu (użyj zakładki)
5. Wszystkie numerki typu [1], [2], [3]... zastąp przypisami dolnymi zgodnie z oryginalnym tekstem Wikipedii.

Inf. dla klas drugich - L.25

Temat: Tworzenie formularzy.
Zadanie: Utwórz formularze dla tabel Autorzy, Wydawnictwa i Czytelnicy. Formularze powinni zawierać przyciski:

• Nawigacji pomiędzy rekordami 
• Dodawania rekordu
• Kasowanie rekordu

Użyj bazę danych z poprzednich zajęć. Jeżeli nie masz jej ze sobą, to użyj TEJ.

Inf. dla 2A - L.33

Temat: Tworzenie kwerend aktualizujących.
Zapoznaj się z nowym operatorem języka SQL:

UPDATE ... SET... (aktualizuj... ustaw...)

Ogólny schemat użycia UPDATE ... SET...:

UPDATE tabela1 SET [tabela1].[pole1]=wartość

Owszem, można dodać warunek, kiedy należy zmienić wartości pól:

UPDATE tabela1 SET [tabela1].[pole1]=wartość

WHERE warunek

Uwaga! Po SET wszystkie nazwy tabel oraz nazwy pól należy brać w kwadratowe nawiasy [...].[...].

Uruchamianie kwerendy funkcjonalnej (kwerendy dołączające, kwerendy usuwające, kwerendy aktualizujące oraz kwerendy tworzące tabele) w widoku SQL lub Projektu : Projektowanie-Uruchom!-Tak (musi być wybrany typ kwerendy)

Zadanie: Użyj BD z poprzedniej lekcji. Utwórz kwerendę aktualizacyjną dla tabeli Wypożyczania, która zwiększałaby o 1 (zł) karę za książki, których termin oddania już minął.

Inf. dla 1A - L.35

Temat: topologie sieci LAN

Podstawowe topologie sieci:

• Gwiazda - komputery są podłączone do jednego punktu centralnego, koncentratora (koncentrator tworzy fizyczną topologię gwiazdy, ale logiczną magistralę) lub przełącznika.
• Gwiazda rozszerzona - posiada punkt centralny (podobnie do topologii gwiazdy) i punkty poboczne.
• Magistrala – wszystkie elementy sieci podłączone do jednej magistrali.
• Pierścień - poszczególne elementy są połączone pomiędzy sobą odcinkami kabla tworząc zamknięty pierścień.
• Hierarchiczna - zwana także topologią drzewa, jest kombinacją topologii gwiazdy i magistrali, budowa podobna do drzewa binarnego.
• Siatka - oprócz koniecznych połączeń sieć zawiera połączenia nadmiarowe; rozwiązanie często stosowane w sieciach, w których jest wymagana wysoka bezawaryjność.

Koncentrator sieciowy (także z ang. hub) – urządzenie łączące wiele urządzeń sieciowych w sieci komputerowej o topologii gwiazdy.

Przełącznik (komutator, także z ang. switch) – urządzenie łączące segmenty sieci komputerowej

Informacje dodatkowe:

Zalety magistrali:

• małe zużycie kabla 
• prosta instalacja 
• niska cena instalacji 
• bardzo prosta rozbudowa sieci 
• łatwe łączenie segmentów sieci w jeden system (bez zmian oprogramowania komunikacyjnego) 
• każdy komputer jest podłączony tylko do jednego kabla 
• pojedyncze uszkodzenie (przerwa w kablu lub awaria komputera) nie powoduje unieruchomienia całej sieci 

Wady magistrali:

• konkurencja o dostęp - wszystkie komputery muszą dzielić się kablem 
• utrudniona diagnostyka błędów z powodu braku centralnego systemu zarządzającego siecią 
• rozproszenie zadań zarządzających siecią, co w określonych przypadkach niekorzystnie wpływa na szybkość realizacji zadań informatycznych 
• zwykle dla uniknięcia zakłóceń sygnałów należy zachować pewną odległość między punktami przyłączenia poszczególnych stacji

Zalety pierścienia:

• małe zużycie kabla 
• możliwość zastosowania łącz optoelektronicznych, które wymagają bezpośredniego nadawania i odbierania transmitowanych sygnałów 
• możliwe wysokie osiągi, ponieważ każdy kabel łączy dwa konkretne komputery 

Wady pierścienia:

• awaria pojedynczego kabla lub komputera powoduje przerwanie pracy całej sieci jeśli nie jest zainstalowany dodatkowy sprzęt 
• złożona diagnostyka sieci (możliwe usprawnienie przez wyposażenie każdego węzła 
• w procedury samotestowania) 
• trudna lokalizacja uszkodzenia 
• trudna rekonfiguracja sieci 
• wymagane specjalne procedury transmisyjne 
• dołączenie nowych stacji jest utrudnione, jeśli w pierścieniu jest wiele stacji

Zalety gwiazdy:

• łatwa konserwacja i lokalizacja uszkodzeń 
• prosta rekonfiguracja 
• proste i szybkie oprogramowanie użytkowe sieci 
• centralne sterowanie i centralna programowa diagnostyka sieci 
• możliwe wysokie szybkości transmisji (warunek - szybki komputer centralny) 

Wady gwiazdy:

• duża liczba kabli 
• wszystkie maszyny wymagają podłączenia wprost do głównego komputera 
• ograniczona możliwość rozbudowy sieci 
• zależność działania sieci od sprawności komputera centralnego 
• ograniczenie odległości komputera od huba 
• w przypadku awarii huba przestaje działać cała sieć.

Inf. dla 1A - L.34

Temat: Podstawowe informacje o sieciach komputerowych

Sieć komputerowa powstała z potrzeby przesyłania danych pomiędzy komputerami bez konieczności używania nośników zewnętrznych.

LAN (ang. Local Area Network) łączy stanowiska komputerowe, znajdujące się na małym obszarze.

MAN (ang. Metropolitan Area Network) to sieć miejska.

WAN (ang. Wide Area Network) jest to sieć o światowym, którą obecnie nazywamy Internet'em.

Komputery we współczesnych sieciach mogą być połączone kablem zwanym skrętką, mianowicie skrętka UTP kategorii 5, ponieważ pozwala uzyskać przepustowość do 100 Mb/s.

WLAN - (ang. Wireless Local Area Network) sieć lokalna bezprzewodowa - pozwala komunikować się za pomocą fal radiowych. Większość współczesnych routerów pozwala na łączenie się przez WiFi. 

Jeżeli wymagana jest duża przepustowość, wtedy używany jest kabel światłowodowy. Więcej na ich temat znajdziesz TU. 

Intranet - sieci, obejmujące swoim zasięgiem firmę lub przedsiębiorstwo. 

Extranet - sieci, komunikujące się z zewnątrz. 

Usługi w sieci lokalnej i w Internecie bazują na protokołach komunikacyjnych, czyli zestawach określonych reguł. Najczęściej wykorzystywane protokoły:

FTP (ang. File Transfer Protocol) - protokół transmisji plików umożliwiający obustronną ich transmisję pomiędzy systemem lokalnym i zdalnym. 

HTTP (ang. Hypertext Transfer Protocol) - protokół przesyłania hipertekstu odpowiedzialny za transmisję stron WWW. 

IRC (ang. Internet Relay Chat) - protokół służący do prowadzenia rozmów za pomocą terminala tekstowego. 

POP (ang. Post Office Protocol)- protokół transmisji poczty służący do odbioru poczty z serwera i jej transmisję do maszyny lokalnej.
SMTP (ang. Simple Mail Transfer Protocol) - protokół transmisji poczty stosowany do wysyłania poczty z maszyny lokalnej na serwer.

TelNet - umożliwia logowanie oraz zdalną pracę na odległym komputerze przy wykorzystaniu terminala tekstowego. Obecnie wyparty przez połączenia szyfrowane.

SSH (ang. secure shell - bezpieczna powłoka) - bezpieczny protokół, który używa szyfrowanie i jest następcą TelNet'a.

 

Inf. dla klas pierwszych - L.18

Temat: Strona do gazety -podział tekstu na kolumny.

Czego masz się nauczyć, wykonując zadanie:

• Rozbijać tekst na kolumny (układ strony - ustawienia strony - kolumny)
• Dodawać znaki podziału (układ strony - ustawienia strony - znaki podziału)

Co masz dziś powtórzyć:

• Zmieniać tło strony (układ strony - tło strony - kolor strony) i dodawać znak wodny (układ strony - tło strony - znak wodny)
• Dodawać nagłówek i stopkę na stronie - powtórka z lekcji nr.19 (podwójne kliknięcie na górze lub dole strony albo Wstawianie - Nagłówek i Stopka)
• Wstawiać elementy WordArt (wstawianie - tekst - WordArt)
• Wstawiać zdjęcia i zmieniać ich ustawienia (wstawianie - Obraz; zaznaczyć wstawiony obraz i wybrać polecenie Narzędzia obrazów - Formatowanie)

Zadanie: Używając artykułów ze strony szkoły http://www.pyrzycegim.com/dzieje-sie.php stwórz gazetkę podobną do tej poniżej.

Wymagania do oceniania:

1. Każda strona ma nagłówek z logo i tytułem z WordArt
2. Na pierwszej stronie ma znajdować się tekst w trzech kolumnach. 
1. Do tekstu powinni być dodane zdjęcia w ramkach, 
2. Zdjęcia nie powinni wychodzić poza kolumnę
3. Na drugiej stronie ma znajdować się:
1. Duże zdjęcie na szerokość strony
2. Pod zdjęciem trzy kolumny tekstu
4. Tło gazetki powinno być nie białe
5. Tekst powinien być wyjustowany w całej gazetce
6. Żeby właściwie umieścić tekst i zdjęcia, należy używać wstawianie znaków podziału

Inf. dla 2A - L.32

Temat: Tworzenie kwerend.
Dodatkowe informacje związane z tematem lekcji znajdziesz TU.

Zapoznaj się z nowym operatorem języka SQL:

INNER JOIN...ON (wewnętrzne łączenie... po)

Ogólny schemat używania INNER JOIN... ON:

SELECT tabela1.pole2, tabela1.pole3, tabela2.pole3, tabela2.pole4
FROM tabela1 INNER JOIN tabela2 ON tabela1.pole1 = tabela2.pole2

Powyższy kod wyświetla pole2 i pole3 z tabela1 oraz pole3 i pole4 z tabela2, łącząc je po pole1 z tabela1, które powinno być równe pole2 z tabeli2.

Zadanie 1: Pobierz bazę danych. Utwórz kwerendę, w której wyświetlisz wszystkie książki, które są w bibliotece wraz z imionami i nazwiskami ich autorów.
__________________________________________________________________

Zapoznaj się z nowym operatorem języka SQL:

AND (i)

Ogólny schemat używania AND:

SELECT ...

FROM ...

WHERE warunek1 AND warunek2

Powyższy schemat pozwala na wyświetlenie jakichś pół wskazanych w SELECT, które wzięte z tabel wskazanych w FROM, gdzie wykonują się warunek1 i (AND)  warunek2

Zadanie 2: Do kwerendy z zadanie 1 dodaj dwa następujące warunki:

1. Rok wydania książek powinien być mniejszym od 2000
2. Ilość książek powinna być większa od 5

Zadanie 3: Utwórz kwerendę która wyświetlałaby tytuły wszystkich wypożyczonych książek wraz z imionami i nazwiskami osób, które je wypożyczyły. Dodaj warunki wyświetlania:

1. Data wypożyczania książki powinna być mniejsza niż 17.02.2013r.
2. Jeszcze nie powinna być naliczona żadna kara.

Inf. dla klas drugich - L.24

Temat: Tworzenie bazy danych biblioteki. Projektowanie tabel.
Zadanie: zaprojektuj tabele jak na poniższych rysunkach, zadaj wszystkim polom odpowiednie właściwości i połącz tabele odpowiednimi relacjami.

Inf. dla 1A - L.33

Temat: Drukowanie kopert
Drukowanie kopert odbywa się w podobny sposób, jak i listów w korespondencji seryjnej. Jednak należy w pierwszym kroku wybrać zamiast listów koperty. Dodając adres odbiorcy należy wybrać "Blok adresu" zamiast każdej części adresu z osobna.
Zadanie. Za pomocą korespondencji seryjnej utwórz koperty adresowane do co najmniej 4 osób.

Inf. dla 2A - L.31

Temat: Tworzenie kwerend.
Używaj Materiał pomocniczy.

SQL - (ang. Structured Query Language) – strukturalny język zapytań używany do tworzenia, modyfikowania baz danych oraz do umieszczania i pobierania danych z baz danych.
Dla pokazywania jakichkolwiek danych używamy takiej struktury języka SQL:

SELECT imię_tabeli.[pole1_tabeli], imię_tabeli.[pole2_tabeli]...
FROM imię_tabeli
WHERE warunek

Zapis ten oznacza, że należy wybrać (SELECT) z bazy danych pola 1 i 2... z (FROM) wskazanej tabeli,
gdzie (WHERE) spełnia warunek.

Na przykład:


SELECT Autorzy.[Imię_Autora], Autorzy.[Nazwisko_Autora]
FROM Autorzy
WHERE Autorzy.Imię_Autora LIKE "M*";

Powyższa kwerenda wybiera z tabeli Autorzy pola Imię_Autora i Nazwisko_Autora takie, żeby pole Imię_Autora zaczynało się od literki M. Znaczek * oznacza dowolny ciąg znaków. Podwójny cudzysłów oznacza, że jest to ciąg znaków - "M*".

Zadanie: Użyj bazy danych Biblioteki. Stwórz 2 kwerendy dla tabeli Czytelnicy:

1. Kwerenda powinna pokazywać wszystkich czytelników urodzonych przed rokiem 2000. W materiałach pomocniczych przeczytaj, jak należy porównywać daty.
2. Kwerenda powinna pokazywać wszystkich czytelników, których imiona zaczynają się od literki J. Porównaj z przykładem w lekcji.

Inf. dla 2A - L.30

Temat: Tworzenie formularzy.
Zadanie: Utwórz formularze dla tabel Autorzy, Wydawnictwa i Czytelnicy. Formularze powinni zawierać przyciski:

• Nawigacji pomiędzy rekordami 
• Dodawania rekordu
• Kasowanie rekordu

Użyj bazę danych z poprzednich zajęć. Jeżeli nie masz jej ze sobą, to użyj TEJ.

Inf. dla 1A - L.32

Temat: podstawy korespondencji seryjnej.

Napisz w zeszycie:

Korespondencja seryjna - technika tworzenia w edytorze tekstów jednobrzmiących dokumentów, różniących się jedynie zawartością kluczowych pól dokumentu, które są automatycznie wypełniane treścią pól pobieranych z zewnętrznej bazy danych.

To znaczy, że stworzyć jednakowe koperty, różniące się tylko danymi adresata. Lub można stworzyć jednakowe listy, różniące się tylko szczegółami, dotyczącymi osób, do których są skierowane.

Korespondencję seryjną tworzymy za pomocą programu Word i zakładki Korespondencja:

1. Zaczynamy od ROZPOCZNIJ KORESPONDENCJĘ SERYJNĄ
2. Następnie przechodzimy do WYBIERZ ADRESATÓW
3. Jeśli trzeba, to tworzymy nową listę lub edytujemy istniejącą. 
4. Następnie wstawiamy pola.
5. Przechodzimy do podglądu wyników.
6. A kończymy na ZAKOŃCZ I SCAL

Zadanie: Utwórz korespondencję seryjną na podstawie poniższego wzoru. W bazie danych utwórz 4 wpisy z danymi adresatów.

Inf. dla klas pierwszych - L.17

Temat: Komputerowe opracowanie tekstu.

Zadanie: za pomocą programu Word stwórz kartkę na wzór podanej poniżej. W tym celu wykonaj następujące kroki:

1. Wybierz tematykę: urodzinowa, świąteczna, walentynka...
2. Wybierz odpowiedni rozmiar kartki - nie większy niż A5 (14,8 x 21 cm)
• Rozmiar kartki: Układ strony - Rozmiar.
3. Dobierz odpowiednie tło i obramowanie:
• Zmiana tła: Układ strony - Tło strony.
• Obramowanie strony: Układ strony - Obramowanie stron.
4. Dodaj tytuł kartki za pomocą tekstu Word Art:
• Dodawanie tekstu Word Art: Wstawianie - Word Art.
• Edycja tekstu Word Art: zaznacz tekst Word Art i przejdź do zakładki Format (Narzędzia tekstu Word Art)
5. Znajdź w Internecie odpowiednie życzenie, skopiuj i wklej go do swojej kartki. Sformatuj go, by ładnie wyglądało (dobierz czcionkę, jej kolor, wyrównanie tekstu, odstępy...).
6. Dodaj tematycznie dopasowane obrazki i obiekty clipart:
• Wstawianie obrazków: Wstawianie - Obraz
• Edycja obrazków: kliknij jeden raz  po obrazku lewym klawiszem myszki i przejdź do zakładki Formatowanie (Narzędzia obrazów)
• Wstawianie obiektów clipart: Wstawianie - Obiekt clipart.
• Edycja obiektów clipart:  kliknij jeden raz  po obiektu clipart lewym klawiszem myszki i przejdź do zakładki Formatowanie (Narzędzia obrazów)

Wymagania:

1. Zmieniony rozmiar strony (kartki)
2. Zmienione tło i obramowanie
3. Sformatowany tekst
4. Dodany i sformatowany tekst Word Art
5. Dodany i sformatowany obiekt clipart
6. Dodany i sformatowany obrazek